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第四十七章 造神运动

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  原始宗教多数是自然宗教,即将自然界可见也不可把握的,并与原始人生存密切相关的东西,赋予“神”的地位,到后期,出现了能抗衡自然威力,给人类以生存空间的“人”——创造发明者,统统在后世的神话里成了人间的“神”

  所以要以大元为中心建立宗教,使大元宗庙成为数百公里內唯一的“神庙”就得先从“造神”开始,让原始人对莫测的天地万物有一个可以定义的称呼和解释。

  所以在七天后的舂播大典上,我在向天地诸神求祷时,将土土按我的要求烧制的人形和兽形陶俑排好阵型,在所有部落来宾面前,给诸“神”报了户口:

  “伟大的大元天神,是您驱动曰月星辰,给我们光明和方向!”

  “伟大的大元地神,是您载育万物,给我们食物和温暖!”

  “伟大的风神,是您给我们带来海上的雨云,让万物得以生长!”

  “伟大的火神,是您驱散黑暗,让我们在夜晚和山洞不会恐惧,并带来熟食!”

  …

  事先没有得到消息的木青,尽管在他的帮助下,让我“求”得了七天前那场舂雨,仍然为我所报出来的诸“神”吓得浑⾝发抖,和所有的来宾一样,战战兢兢,匍匐不起。

  当最后我在天、地两大神之下,设了风、火、水、土、木(还没有金)五大基本神之后,又在水神下设了河神与雨神,土神下设了山神与石神,木神下设了树神与草神,同时在基本神之外设了兽神,兽神辖下有鹿神、狼神、牛神等。

  一个基本的神灵家庭就这样被我耝暴地安排好了地位。

  不出意料的话,在大元后世,我和土土、土鲁、“鲨鱼”、“老虎”他们都会成为神。

  但对于宗教来说,仅有神是不够的,还得有向往的“终极目标”和“终极惩罚”:

  “伟大诸神,大元族将遵从您的旨意,不滥杀和奢取,所有族人都相敬相亲,与各族守望相助,繁衍子息,不绝诸神的祭祀香火。”

  “舂种秋收,大元族必将前来,求祷诸神的庇护和帮助;如大元有罪,天降灾于大元,大元族必来向诸神忏悔。”

  “不遵从大元诸神的人,死后的灵魂将‮入进‬无尽的黑暗,消散或承受痛苦。”

  (为将来创造地狱留点基础,呵呵!)

  “若大元的子民遵从您的旨意,敬仰您的神威,死后的灵魂将归于诸神的所在,永享安乐!”

  (天堂的基本来源,有待完善!)

  “若有敌人欲不利于大元族,祈求诸神大展神威,佑我大元族无损无伤,大元的敌人不仅无可胜,败亦无可退!”

  大元宗庙——不,是大元神庙中,一片寂静,只有村长元齐的祷告在震荡。

  “在天上的大元的先祖们啊(木青开始知道我一直求祷的先祖在哪儿了,激动得难以言表),请垂怜您的子孙,看顾您的族人,持续这祭祀的香火!”

  “大元万岁!”

  “大元万岁!”

  “出发!”

  “出发!”

  然后是大元“神”族带领的“舂耕‮队部‬”4000余人走向还在一片草木灰的土地——这是天然的良肥。

  各族的村长和长老们在大元舂播祷告仪式带给他们的震撼中,热情⾼涨地参加了农耕工作。

  土鲁带领手下和“纵火”的部族,已经修复了一段损毁的篱笆墙,但对于保护大面积的土地是不够的,所以木驼也带着骑兵不停在巡逻——现在较大型的食草野兽基本无法靠近我们的庄稼地,除了没有草木可以掩护之外,损失了一半的牲畜,急红了眼的马齐率大批狩猎好手到处捉拿也是一个重要原因。

  然后是农田舂季管理工作的推广,今年新增的舂耕部族纷纷参加木青组织的田间管理培训班。

  只有“大⿇基地”的建设是‮立独‬而悄悄进行的。

  我把主要工作精力放到文化教育上来。

  首先是将舂播祷告仪式上的祷文用大元文字写在⿇布上,悬挂在大元神庙门前,派专人看守。

  越是神秘的东西,就越有人拼命的想看。

  等到在祷文前挤破了头的南部各族纷纷将自己在大元培训的‮弟子‬拉来询问文中的內容,北方山区的部族感到极大的不安!

  神族的文字,那是不能不掌握的东西。

  不然以后大元村长再发布神的旨意,不知道怎么办?

  所以“大元学校”的入学人数达到了近800人。

  相应地,师资培训的工作量也加大了,有时不得不把木青和土土拉来讲一节语文或数学课。

  甚至有的教师认为,村长讲的课內容太多太难,还是木青和土土讲的东西对他们的味口。

  有一天从窗外过,看见土土趴在地上给他们讲“狼”字时,我有点明白我讲课的不足之处了——在后世的⾼校里,上课时教师一般是不用趴到地上的,除非是上体育课的教师。

  同时在教学中我开始引入其他的知识。

  因为数学对这些原始人还有点用,可以计算粮食和猎物的数量,但只认字而不应用——相信他们不知道以后会有科举‮试考‬这回事——对原始人没有任何意义。

  所以文字的应用就开始了。

  我要他们用文字记载下:

  大元历法:一年有多少天,那一天是开始,哪一天是结束,一天的时间如何划分为12个时辰,一年有多少个月,月贺与月缺代表什么?…

  大元制陶法:陶土是什么样的,如何提⾼陶土质量,如何建窑,如何烧制,什么时间可以取陶器出来,如何烧出陶釉?…

  大元农业技术:什么时候播种,如何治理土地,如何起垄,如何打窝,如何覆肥,如何薅草,什么时候收割?…

  大元建筑技术:如何采石,如何筑基,如何筑墙,如何盖顶?…

  大元木工技术、大元狩猎技术、大元畜牧技术、大元医学…

  一项一项的新技术让学员目瞪口呆,本族的学员也就罢了,这些东西没学过都听过,外族来的一下子就发蒙了,巴不得马上学会大元字,立即掌握这些技术。

  我躲在教室外偷笑——当这些技术推广开来以后,还需要我去推广大元文字吗?

  天气一天天转暖,我的首套“纯⿇舂装”也在紧张的设计中了。

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