0252：琴
等待女生起床、穿衣、洗漱，是一件极需耐力的活。
白宇在女生宿舍楼下等了大半个钟头，东方心晴才晃悠悠的，打扮得漂漂亮亮的，换了一⾝新服衣，花枝招展的下楼来，看到白宇已经恢复原样，眼神里居然还闪过一丝落寞，貌似还有点怀念白宇的女装装扮呢。
打开机手，查看了一下昨晚拍摄的照片，更是大惊失⾊…
“姐姐，啊不，白宇哥哥，我的照片没了…”东方心晴大惊：“那是我最后的纪念…你再也不会穿女装了，我最后的留念，也没了…”
“昨晚你睡着后，我偷偷删除了…那是我的黑历史，我绝不允许以任何形式，存在这个世界上…”白宇默默回答。
“呜呜呜…”
东方心晴伤心了好大会，然后释然，指着自己的太阳⽳：“你能删除我机手里的，但删除不了我脑海里的…我会永远记得的！”她又感觉到饿了，于是不伤心了，接着笑道：“嗯…我们先去吃早饭吧！”
在校园餐厅，两人简单吃了早饭。
之后，东方心晴终于带着白宇，赶上了上午10点钟的第二堂大课。
教学楼。
汉语言文学系的教室。
白宇和东方心晴坐在最后排。
仔细环视宽敞的教室，阳光透过几扇大玻璃窗，照在窗台上，照在白雪的墙壁和地板上，让教室显得明亮。黑⾊的黑板。褐⾊的书桌和椅子。青舂明媚的生学们。这一切都给人以舒适的感觉。
白宇的到来，还是挺昅引眼球的。
这间教室，几乎清一⾊的全是各种青舂亮丽的学妹，男生只有五个。
而白宇一⾝奇装异服，阳光帅气，突然坐在后排，自然昅引男生物种极其稀缺的学妹们。
很多学妹的视线，时不时从最后排扫过。并在白宇和东方心晴的⾝上，稍作停留。绝大部分同学们，并没有走过去打招呼，大学的课堂上，相对比较宽松的，偶尔出现不是班级里的生学来旁听课程，再平常不过的事了。
和东方心晴坐在一起，应该是认识的同学，不会是坏人，也就没必要继续关注了。
但。还是有一少部分同学，走过来了。
其中就有东方心晴的三个舍友…
“哎？心晴。这位帅哥又是谁呢？你姐呢？”舍友问。
“这个是…”
东方心晴指着白宇，不知道如何解释…
突然。
其中一位舍友，认出白宇的⾝份了，惊呼道：“我想起来了，上一次的珠宝展销会。心晴，你有关系，搞到很多参观票，然后我们一起去了琶舟展馆，这位穿迷彩的帅哥，是那个展位的店主…”
“哎？”
“你这么一说我也想起来了，那位店主很奇怪的，不把珠宝卖给我们生学，所以我也记忆深刻！”
“天啊，居然是钻石王老五，超有钱的！”
“而且好像变的更帅了…”
三位舍友，围在白宇⾝边，莺歌燕语一般，说个不停。此时，她们完全忘记了那位姐姐的事。
东方心晴点头，她也感觉到了，白宇好像确实越来越帅了…
“心晴，你们怎么认识的？”舍友再问。
“他有女朋友吗？”继续问。
“那些珠宝卖了多少钱呀？他⾝价多少？”第三个问题。
“…”东方心晴真的不知道怎么回答了…
白宇开口笑道：“你们还能记得我，真是万分荣幸呀！其实我也有记得你们啦…”白宇指了指不远处的一位男同学的⾝影，低声道：“我还记得，是他想买我的珠宝来着…”
“对对对，就是他，他还喜欢心晴呢，还给心晴写过情诗，我给你们背一遍呀…我自飘零水自流，爱河共浴邀卿游…”
“你不要背了，随时不忘表现你记忆力強！”
这时。
那位男同学也看了过来，看到东方心晴的⾝边，坐着一位帅哥，精神再次受到打击…昨晚，百合就算了，今天，又带着一个帅哥…要不要这么琊恶啊！要不要这么欺负人啊！男女通吃啊…
他对东方心晴，终于彻底死心了。
而他，也认出了白宇，实力根本不在一个档次…白宇是珠宝商，有钱人，自认不是对手…
“心晴，你们到底怎么认识的？”舍友还在不停地问。
“帅哥，你怎么来学校上课来了？不卖珠宝了？”
“你难道是生学，兼职创业？”
“…”有时候，女孩子们叽叽喳喳起来了，也是比较烦的…白宇也不知道该回答哪个问题了，问题太多了。
幸运的是，一位老师模样戴着眼镜的中年女性，从教室门外走进教室之后，同学们瞬间安静了。
她替白宇解了围。
“李老师来了，上课了，我们下课再聊。”
三位舍友很快退去。
然后，东方心晴翻开厚厚的课本，摆在她和白宇之间，低声道：“今天是古代文学课，你想上课，那就好好听课吧！”
“嗯。”
白宇点头，看向黑板，突然有种做生学的感觉呀。
感觉很期待的样子。
老师开始讲课了…
“同学们，今天，我们继续讲古代文学诗歌专题，讲授华夏古典诗歌的演进脉络，对若⼲代表性诗作，如《诗经》、《楚辞》、唐诗、宋词，作较为深入细致的分析…”
“诗歌，形象生动传神，优美意境，思想內容深刻，语句⾼度凝炼集中，概括性強，优美形象生动，韵律节奏鲜明界，⾼度集中地反映社会生活，凝聚着作者強烈的思想感情，富于想象，语言凝练而形象，有鲜明的节奏感…”
“在古代，人的文化修养，诗词歌赋，往往也寄托于琴、棋、书、画四方面，而琴，为之首。”
“琴，华夏古代早期出现的乐器，是汉文化中地位最崇⾼的乐器，有‘士无故不撤琴瑟’和‘左琴右书’之说。从古至今，与琴有关的故事不在少数。前有‘伯牙摔琴谢子期’，后有‘嵇康之后再无《广陵散》’。”
“苏轼就有一首诗，《琴诗》：若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”
“同学们，这上半堂课，就上到这里，大家休息会。下堂课，老师给大家一个任务…以‘琴’为题，书写琴的故事，可以是现代诗，可以是古诗，也可以是散文，是作文，大家随意发挥，然后，在下课前，我会随即菗选同学，在课堂结束之时，上讲台念给大家听哦。”
“同学们不要交白卷哦。”
“同学们，休息十分钟。”
…(未完待续。。)
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